美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也 蔡元培关于教育的名言

发表时间:2016-12-19 17:35:56 文章来源:达内考试网 www.51danei.com

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 人物简介:

  蔡元培(1868年1月11日-1940年3月5日),字鹤卿,又字仲申、民友、孑民,乳名阿培,并曾化名蔡振、周子余,汉族,浙江绍兴山阴县(今浙江绍兴)人,原籍浙江诸暨。革命家、教育家、政治家。民主进步人士,国民党中央执委、国民政府委员兼监察院院长。中华民国首任教育总长。

  1916年至1927年任北京大学校长,革新北大开“学术”与“自由”之风;1920年至1930年,蔡元培同时兼任中法大学校长。他早年参加反清朝帝制的斗争,民国初年主持制定了中国近代高等教育的第一个法令——《大学令》。北伐时期,国民政府奠都南京后,他主持教育行政委员会、筹设中华民国大学院及中央研究院,主导教育及学术体制改革。1927年参与发起“护国救党运动”,认为应当清党但反对杀人。1928年至1940年专任中央研究院院长,贯彻对学术研究的主张。蔡元培数度赴德国和法国留学、考察,研究哲学、文学、美学、心理学和文化史,为他致力于改革封建教育奠定思想理论基础。1940年3月5日在香港病逝。葬香港仔山巅华人公墓。


  经典语录:

  1.若无德,则虽体魄智力发达,适足助其为恶。

  2.纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习惯,而使人我之见、利已损 人之思念,以渐消沮者也。

  3.美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。

  4.与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。

  5.美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。

  6.囊括大典,网罗众家;思想自由,兼容并包。

  7.人的健全,不但靠饮食,尤靠运动。

  8.把美育特别提出来,与体智德并为。

  9.对于学生的希望:一、自己尊重自己。二、化孤独为共同。三、对自己学问能力的切实了解。四、有计划的运动。

  10.德育实为完全人格之本,若无德则虽体魄智力发达,适足助其为恶,无益也 。

  11.要有良好的社会,必先有良好的个人,要有良好的个人,就要先有良好的教育。

  12.美者,循超逸之快感,为普遍之断定,无鹄的而有则,无概念而必然者也。

  13.教育是帮助被教育的人,给他们能发展自己的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分子责任;不是把被教育的人,造成一种特别器具,给抱有他种目的人去应用的,教育是要个性与群性平均发达的。

  14.美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。

  15.体育可以帮助人们经受对体力和脑的锻炼。

  16.各级教育,应于训练上一律励行劳动化,使青年心理上确立尊重职业之基础,且使获得较正确之人生观。

  17.所谓健全的人格,内分四育,即:(一)体育,(二)智育,(三)德育,(四)美育。学校教育注重学生健全的人格,故处处要使学生自动。

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